Ensaya ciclos de veinte minutos de concentración y tres de pausa activa, variando duración según edad y tarea. Sustituye alarmas agresivas por campanas suaves o cambios de luz. Prepara tarjetas con iconos de movimientos; el niño elige uno, participa, y vuelve a su silla con energía renovada.
Incorpora secuencias simples como saltos suaves, estiramientos de gato y vaca, equilibrio en un pie, sentadillas con respaldo o una caminata rápida por el pasillo. Evita objetos ruidosos. Define un cuadrado en el suelo y practica dentro. Dos minutos constantes transforman la atención del bloque siguiente.
Enseña a identificar señales tempranas: hombros tensos, bostezos, mirada perdida, piernas inquietas. Usa un semáforo de energía para decidir si corresponde micro-pausa, agua o respiración 4-4-6. Valida la necesidad, evita regaños, y celebra el retorno oportuno, porque la autorregulación también se aprende practicándola con respeto.
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